• 2011
• № 01
• № 02
• № 03
• № 04
• № 05
• № 06
• № 07
• № 08
• № 09
• № 10
• № 11
• № 12

2011, № 02

Тема номера:

Контрольно-оценочная самостоятельность учащихся

Содержание:

На тему номера

• Разноуровневые задания по освоению младшими школьниками коммуникативных универсальных учебных действий (О.В. Чиндилова)
• Взгляд на современную начальную школу с позиции формирования самостоятельности младших школьников в контрольно-оценочной деятельности (Е.В. Сергеева)
• Содержательно-методическое обеспечение процесса формирования универсальных учебных действий младших школьников в оценочной деятельности (И.Е. Сюсюкина)
• Тьюторское сопровождение развития профессиональной компетентности педагогов по оценке образовательных результатов в соответствии с требованиями ФГОС (Е.С. Плахотник)
• Формирование контрольно-оценочной самостоятельности обучающихся 1-й ступени (Е.Г. Кузьмина)
• Учебное сотрудничество как средство формирования у учащихся оценки результата деятельности (И.В. Иванова)
• Организация контроля и самоконтроля учащихся в процессе обучения списыванию (Г.А. Огирь)

Новый образовательный стандарт

• О соответствии учебников русского языка для начальных классов ОС «Школа 2100» требованиям нового стандарта (С.И. Люгзаева)
• Развитие оценочной деятельности учителя в ОС «Школа 2100» в ходе внедрения стандартов второго поколения (Т.В. Бородихина)
• Межпредметная интеграция как условие эффективности уроков литературного чтения (Т.В. Панченко, Т.В. Коньшина)
• Формирование образовательных результатов младших школьников на уроках окружающего мира (С.Н. Курильчик)
• Развитие математической грамотности в учебной и внеучебной деятельности школьников (Л.Н. Черкасова)

Учительская кухня

• Пробуждение интереса к чтению через творческие исследования (Г.Р. Мацько)
• Групповая работа на уроках обучения грамоте в 1-м классе (О.Н. Федерягина)
• Развитие творческих и орфографических умений на уроках русского языка (Н.В. Медведева)
• Загадки про буквы (М.Н. Бахтина)
• Всё, чем я живу… (Н.В. Смирнова)

Классный классный

• День весенних именинников (сценарий праздника) (Г.М. Чичкова)
• Классный час «Как вести себя в гостях» (О.М. Деменюк)

Наука и школьная практика

• Принципы обучения в методике преподавания речеведческих дисциплин (Н.А. Ипполитова)
• Толерантность – привилегия сильных и умных (учебники истории ОС «Школа 2100») (В.Г. Петрович)
• Образовательная среда как условие формирования толерантности младших школьников (С.В. Бобинова)
• Пропедевтика формирования толерантности в младшем школьном возрасте (Е.П. Багрийчук)
• Формирование рефлексивных умений учителей в системе педагогического образования (О.С. Сазонова)
• Повышение уровня технологической компетентности учителей начальных классов (Е.П. Лебедева)
• Методы формирования исследовательских умений младших школьников (О.А. Коваленко)
• О готовности младших школьников к самообучению и саморазвитию при изучении русского языка (Н.В. Игошина)
• Дискурсивные умения учителя в профессионально-педагогическом диалоге на уроках русского языка (Т.И. Вострикова)
• Summary