• 2011
• № 01
• № 02
• № 03
• № 04
• № 05
• № 06
• № 07
• № 08
• № 09
• № 10
• № 11
• № 12

2011, № 10

Тема номера:

Интегрированный подход в образовании

Содержание:

На тему номера

• Интеграция как средство организации образовательного процесса (Л.В. Трубайчук)
• Игра как интегратор образовательного процесса в ДОУ (С.В. Проняева)
• Интегрированная познавательная задача как системообразующий фактор художественно-творческого развития ребёнка (И.Е. Емельянова)
• Интеграция содержания образования в практике работы ДОУ (С.Д. Кириенко)
• Формирование толерантности у дошкольников в условиях интегрированного обучения (О.Н. Подивилова)
• Формирование мотивационной сферы дошкольника в процессе идентификации себя со сверстниками (Т.В. Семеновских)

Личность. Индивидуальность. Развитие

• Дошкольное образовательное учреждение «плюс До и После» (З.И. Тюмасева, А.А. Цыганков)
• Эстетическая привлекательность математических заданий (Н.А. Шкильменская)

Новый образовательный стандарт

• Контрольно-оценочная система с использованием различных инструментов безотметочного оценивания (М.В. Горбачевская)
• Формирование коммуникативных навыков в условиях нового ФГОС (О.В. Клубович)

Учительская кухня

• Из опыта работы над произведениями на тему детства на уроках литературного чтения в начальной школе (О.С. Ларина)
• Применение парной и групповой форм работы на уроках в начальной школе (Е.Д. Сковыро)
• Изучение творчества известных писателей и поэтов в начальной школе (Н.В. Сушкина)
• Урок окружающего мира и новый образовательный стандарт (С.Г. Гусарова)

Педагогическая наука и практика

• Основные принципы и условия построения интегративной модели школы (Н.А. Гальченко)
• Социокультурный подход к эстетическому воспитанию детей дошкольного возраста (С.В. Кахнович)
• Интерактивные методы формирования профессиональной компетентности педагогов в сфере интеллектуального развития дошкольников (В.Г. Яфаева)
• Средства развития речи на уроках чтения (Ш.У. Сариев)
• Формирование доверительных отношений между педагогом и младшими школьниками в учреждении дополнительного образования (Т.Р. Симонова)
• Формирование школьной зрелости в студии творческого развития (Е.В. Леонова)
• Формы, методы и основные средства связи школы и музея (Н.Э. Низомхонова)
• Summary