• 2010
• № 01
• № 02
• № 03
• № 04
• № 05
• № 06
• № 07
• № 08
• № 09
• № 10
• № 11
• № 12

2010, № 09

Тема номера:

Духовно-нравственное воспитание

Содержание:

На тему номера

• Воспитание основ духовности и нравственности (О.А. Куревина)
• Духовно-нравственное развитие учащихся в свете Стандартов второго поколения (З.И. Курцева)
• О подготовке будущего учителя к духовно-нравственному воспитанию личности гражданина России (Н.П. Шитякова)
• «Основы религиозных культур и светской этики» в контексте духовно-нравственного образования (Т.Д. Шапошникова)
• О введении комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики» (О.В. Воскресенский)
• Кто я: ответственный или …? (О.И. Крушельницкая, А.Н. Третьякова)
• Программа формирования нравственности функционально грамотной личности младшего школьника (Е.П. Кадырова)
• Сотрудничество начальной школы и детских творческих объединений в приобщении младших школьников к духовным ценностям (И.В. Верховых)

Там, где нас нет

• Финский опыт преподавания ДНК в общеобразовательных школах: традиции и современность (А.Е. Скопец)

Дети, в школу собирайтесь!

• Нравственные основы развития одарённости ребёнка дошкольного возраста (Л.В. Трубайчук)
• О сущности программ духовно-нравственного развития дошкольников (И.Е. Емельянова)
• Моделирование игровых занятий в процессе физического воспитания дошкольников (С.Ю. Максимова)

Учителю основной школы

• Воспитание в системе литературного образования: «век нынешний и век минувший» (Н.П. Терентьева)

Личность. Индивидуальность. Развитие

• Развитие учебного сотрудничества первоклассников на уроках математики в Образовательной системе «Школа 2100» (Н.П. Мурзина, Т.И. Чеховская)
• Диагностика методико-математической подготовленности студентов к обучению математике в начальных классах (Г.Г. Шмырёва)
• Развитие оценочной самостоятельности младших школьников (З.Ю. Нестерова)
• Роль психологических тренингов в коррекционно-развивающей работе педагогов (В.В. Паскал)

Наука и школьная практика

• Педагогические издательства и ИПК: кластерный подход к взаимодействию (В.Г. Петрович)
• Развитие социальной одарённости как условие будущей профессиональной успешности (И.В. Ивенских)
• Модель оценивания уровня профессиональной компетентности студентов (М.А. Картавых)
• Вопросы развития эмоциональной сферы учащихся в трудах В.В. Зеньковского (С.А. Курносова)
• Рефлексия как основа формирования контрольно-оценочных умений учащихся 1–5-х классов при обучении русскому языку (М.В. Енжевская)
• Содержательный компонент урока морфологии при функциональном подходе к изучению единиц языка (О.В. Алексеева)
• Развитие темы задачи в контексте деятельностной концепции укрупнения дидактических единиц (И.В. Ульянова)
• Прощаемся с Ольгой Александровной Куревиной
• Summary