Главная
Карта
О «Школе 2100»
Миссия "Школы 2100"
Педагогика здравого смысла
Миссия «Школы 2100»
Этапы развития и признания «Школы 2100»
История
Награды
Экспертные заключения
Отзывы и рецензии
СМИ – о «Школе 2100»
Научные руководители, координаторы, методисты и авторы
Научные руководители
А. А. Леонтьев
Д. И. Фельдштейн
С. К. Бондырева
Ш. А. Амонашвили
Координаторы направлений
Бунеев Р. Н.
Бунеева Е. В.
Вахрушев А. А.
Горячев А. В.
Данилов Д. Д.
Козлова С. А.
Кузнецова С. С.
Чиндилова О. В.
Паршина С.В.
Образовательная система «Школа 2100» - свободный союз свободных людей (обращение совета координаторов ОС «Школа 2100» к педагогам-единомышленникам)
Методисты
Беличенко Д. Ю.
Корчемлюк О. М.
Кузнецова И. В.
Кузнецова С. С.
Маслова И. В.
Паршина С.В.
Родыгина О. А.
Рыбалко М. Е.
Сизова Е. В.
Харитонова Н. В.
Авторы учебников
Концепция
Особенности содержания
Принцип минимакса
Русский язык
Литература
Математика
Окружающий мир
Естествознание
История
Информатика
Технология
Изобразительное искусство
Риторика
Физкультура
Наши технологии
Технология проблемного диалога
Технология продуктивного чтения
Технология оценивания учебных успехов
Технология проектной деятельности
Технология организации преемственности между начальной и основной ступенями образования
Организация и планирование внеурочной деятельности в начальной школе на основе программ ОС «Школа 2100»
Экспериментальная деятельность
Преемственность
Концептуальные подходы к решению проблемы преемственности
Эксперимент
Технология организации преемственности между начальной и основной ступенями образования
Опыт наших коллег
Интеллектуальный марафон «Твои возможности»
Что такое марафон?
Положение о марафоне
Порядок организации и проведения марафона
Координатор марафона
Итоги марафона
Фотогалерея
Отзывы о марафоне
Задания марафона
Регистрация для участия в интеллектуально-личностном марафоне «Твои возможности – 2017»
Партнеры «Школы 2100»
Государственные и негосударственные научные организации
Институты повышения квалификации
Педагогические университеты
Методические центры по Образовательной системе «Школа 2100»
Базовые площадки по Образовательной системе «Школа 2100»
Московские школы, работающие по учебникам ОС «Школа 2100»
"Школа 2100" в регионах
Представители «Школы 2100»
События в регионах
УМЦ "Школа 2100"
Фотогалерея
Программы
Основная образовательная программа ОС «Школа 2100» для начальной школы
Начальная школа (программы по предметам)
Русский язык
Литературное чтение
Риторика
Математика
Окружающий мир
Технология
Изобразительное искусство
Музыка
Физкультура
Информатика
Основы религиозных культур и светской этики. Основы светской этики
Основы религиозных культур и светской этики. Основы мировых религиозных культур
Английский язык
Внеурочная деятельность
Программы
Пособия
Планирование
Конкурс программ внеурочной деятельности
Внеурочная деятельность
Программы
Пособия
Планирование
Конкурс программ внеурочной деятельности
Основная образовательная программа ОС «Школа 2100» для основной школы
Основная школа (программы по предметам)
Русский язык
Литература
Риторика
Математика
Природоведение
Биология
География
Химия
История
Информатика
Обществознание
Физика
ИЗО
Основы религиозных культур и светской этики. Основы светской этики
Основы религиозных культур и светской этики. Основы мировых религиозных культур
Технология
ОБЖ
Музыка
Английский язык
Старшая школа (программы по предметам)
Русский язык
Литература
Риторика
История
Биология
Химия
Подготовка к ЕГЭ
Дошкольное образование
Педагогам
Вебинары
Детский сад 2100
Программы
Апробация ООП ДО "Детский сад 2100"
График вебинаров
Дистанционные курсы
Наши методические центры и базовые площадки
Из опыта работы
Журнал "Начальная школа плюс ДО и ПОСЛЕ" о дошкольниках и для дошкольников
Вопрос — ответ
Вебинары
Конспекты уроков
О ФГОС НОО
Соответствие УМК требованиям новых стандартов ФГОС
По русскому языку
По литературному чтению
По математике
По окружающему миру
Для учителя 1-го класса
Учителям, начинающим работать по «Школе 2100»
Учительская копилка
Будущим педагогам
Юридическая консультация
Дистанционные курсы
Дистанционные курсы для учителей начальной школы и репетиторов
Дистанционные курсы по предшкольному образованию
Дистанционные курсы для дошкольных педагогов
Дистанционные курсы для младших воспитателей
Дистанционные курсы для дошкольных педагогов, работающих с детьми с ОВЗ
Дистанционные курсы для руководителей
Авторские углублённые курсы
Семье
Куда пойти учиться?
Детям
Родителям
Главная
Почему «Школа 2100»?
Как учиться по «Школе 2100»?
Типичные проблемы
Издания
Каталог
Журнал «Начальная школа плюс До и После»
Информация о журнале
Ученый совет, Редколлегия и Редакция
Информация для авторов
Анкета – форма 1
Анкета – форма 2
Содержание последнего номера
Архив журнала
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
2004
2003
2002
2001
2000
1999
Читатели о журнале
Анкета для читателей журнала
Где купить
В издательстве «Баласс»
Общая информация об издательстве
Контактная информация
Прайс-лист учебников
Книги - почтой
Курсы и семинары
Мероприятия в 2019/2020 учебном году
О системе повышения квалификации
Система курсов
Курсы на базе МИОО
В АПК и ППРО
Ознакомительные курсы
Углубленные курсы
В регионах
Дистанционные курсы
Дистанционные курсы для учителей начальной школы и репетиторов
Дистанционные курсы по предшкольному образованию
Дистанционные курсы для дошкольных педагогов
Дистанционные курсы для младших воспитателей
Дистанционные курсы для дошкольных педагогов, работающих с детьми с ОВЗ
Дистанционные курсы для руководителей
Авторские углублённые курсы
Для выпускников углубленных курсов
Наши методисты-консультанты по ОС "Школа 2100" - выпускники углубленных курсов
Новинки издательства "Баласс"
Новости и объявления
Актуальные материалы из опыта работы
Система семинаров (очные и вебинары)
Конференции
Тематика и условия проведения вебинаров
Вебинары
Условия получения сертификата за прохождение вебинара
Регистрация на форуме Мир Школы 2100
Как записаться на курсы и семинары
Скачать
Научно-методические сборники ОС «Школа 2100»
Материалы по предметам
Электронные ресурсы
Электронные учебники "Школы 2100"
Электронные ресурсы
Платформа ОС «Школа 2100»
Вышедшие продукты
Форум
Презентации к урокам
Особенности электронных ресурсов ОС «Школа 2100»
Педагогам
>
Конспекты уроков
>
Математика
>
Математика. 5 класс
ВКонтакте
Педагогам
Вебинары
Детский сад 2100
Конспекты уроков
О ФГОС НОО
Соответствие УМК требованиям новых стандартов ФГОС
Учителям, начинающим работать по «Школе 2100»
Учительская копилка
Будущим педагогам
Юридическая консультация
Дистанционные курсы
Логин:
Пароль:
Запомнить меня
Регистрация
Забыли свой пароль?
Математика
Тематическое планирование
Математика. 5 класс
Раздел 1. Числа
Глава 1. Натуральные числа и нуль
Урок 2. Плоскость, прямая линия, луч, отрезок
Конспект урока
Презентация к уроку
Урок 3. Длина отрезка. Единицы измерения длины
Конспект урока
Урок 4. Натуральные числа и нуль
Конспект урока
Презентация к уроку
Урок 5. Натуральные числа и нуль
Конспект урока
Урок 6. Единичный отрезок, координаты, числовой луч
Конспект урока
Презентация к уроку
Урок 7. Единичный отрезок, координаты, числовой луч
Конспект урока
Урок 8. Сравнение чисел
Конспект урока
Презентация к уроку
Урок 9. Сравнение чисел
Конспект урока
Урок 10-11. Округление натуральных чисел
Конспект урока
Презентация к уроку
Глава 2. Действия с натуральными числами и их свойства
Урок 13. Сложение. Свойства сложения
Конспект урока
Презентация к уроку
Урок 14. Сложение. Свойства сложения
Конспект урока
Урок 15. Вычитание
Конспект урока
Презентация к уроку
Урок 16. Вычитание
Конспект урока
Урок 17. Умножение. Свойства умножения
Конспект урока
Презентация к уроку
Урок 18. Распределительное свойство
Конспект урока
Презентация к уроку
Урок 19. Деление
Конспект урока
Презентация к уроку
Урок 20. Упрощение вычислений
Конспект урока
Презентация к уроку
Урок 21. Устное и письменное сложение и вычитание
Конспект урока
Презентация к уроку
Урок 22. Устное и письменное сложение и вычитание
Конспект урока
Урок 23. Устное и письменное умножение чисел
Конспект урока
Презентация к уроку
Урок 24. Устное и письменное умножение чисел
Конспект урока
Урок 25. Степень числа. Квадрат и куб числа
Конспект урока
Презентация к уроку
Урок 26. Степень числа. Квадрат и куб числа
Конспект урока
Урок 27. Деление с остатком
Конспект урока
Презентация к уроку
Урок 28. Устное и письменное деление чисел
Конспект урока
Презентация к уроку
Урок 29. Устное и письменное деление чисел
Конспект урока
Урок 31. Выражения. Порядок действий в выражениях
Конспект урока
Презентация к уроку
Урок 32. Буквенные выражения
Конспект урока
Презентация к уроку
Урок 33. Уравнение
Конспект урока
Презентация к уроку
Урок 34. Уравнение
Конспект урока
Урок 35. Уравнение
Конспект урока
Урок 36. Задачи на части
Конспект урока
Презентация к уроку
Урок 37. Задачи на части
Конспект урока
Урок 38. Нахождение двух чисел по их сумме и разности
Конспект урока
Презентация к уроку
Урок 39. Перебор возможных вариантов
Конспект урока
Презентация к уроку
Урок 40. Перебор возможных вариантов
Конспект урока
Урок 41. Занимательные задачи
Конспект урока
Уроки 42-43. Часы для повторения материалов раздела I
Конспект урока
Урок 44. Контрольная работа № 3
Конспект урока
Урок 45. Итоговый тест
Конспект урока
Раздел 2. Делимость
Глава 3. Делимость чисел
Урок 46. Входной тест
Конспект урока
Урок 47. Делимость. Свойства делимости
Конспект урока
Презентация к уроку
Урок 48. Делимость. Свойства делимости
Конспект урока
Урок 49. Признаки делимости
Конспект урока
Презентация к уроку
Урок 50. Признаки делимости
Конспект урока
Урок 51. Признаки делимости
Конспект урока
Урок 52. Простые и составные числа
Конспект урока
Презентация к уроку
Урок 53. Простые и составные числа
Конспект урока
Урок 54. Делители и кратные
Конспект урока
Презентация к уроку
Урок 55. Делители и кратные
Конспект урока
Урок 56. Наибольший общий делитель
Презентация к уроку
Урок 57. Наибольший общий делитель
Урок 58. Наибольший общий делитель
Урок 59. Наименьшее общее кратное
Конспект урока
Презентация к уроку
Урок 60. Наименьшее общее кратное
Конспект урока
Урок 61. Наименьшее общее кратное
Конспект урока
Урок 62. Контрольная работа № 4
Конспект урока
Урок 63. Единицы измерения времени
Конспект урока
Презентация к уроку
Урок 64. Задачи на движение
Конспект урока
Презентация к урокам 64-67
Урок 65. Задачи на движение
Конспект урока
Урок 66. Задачи на движение
Конспект урока
Урок 67. Задачи на движение
Конспект урока
Урок 68. Углы. Измерение углов
Конспект урока
Урок 69. Углы. Измерение углов
Конспект урока
Урок 70. Ломаные и многоугольники
Конспект урока
Презентация к уроку
Урок 71. Ломаные и многоугольники
Конспект урока
Урок 72. Контрольная работа № 5
Конспект урока
Глава 4. Таблицы и диаграммы
Урок 73. Чтение и составление таблиц
Конспект урока
Урок 74. Чтение и составление линейных и столбчатых диаграмм
Конспект урока
Урок 75. Чтение и составление линейных и столбчатых диаграмм
Конспект урока
Урок 76. Опрос общественного мнения
Конспект урока
Урок 77. Занимательные задачи
Конспект урока
Урок 78. Контрольная работа №6
Конспект урока
Урок 79. Часы для повторения материалов раздела II (резервные)
Конспект урока
Урок 80. Итоговый тест
Конспект урока
Раздел 3. Дроби
Глава 5. Дроби
Урок 81. Входной тест
Конспект урока
Урок 82. Понятие дроби
Конспект урока
Презентация к уроку
Урок 83. Понятие дроби
Конспект урока
Урок 84. Нахождение части от целого и целого по его части
Конспект урока
Презентация к уроку
Урок 85. Нахождение части от целого и целого по его части
Конспект урока
Урок 86. Натуральные числа и дроби
Конспект урока
Презентация к уроку
Урок 87. Натуральные числа и дроби
Конспект урока
Урок 88. Основное свойство дроби. Приведение дробей к общему знаменателю
Конспект урока
Презентация к уроку
Урок 89. Основное свойство дроби. Приведение дробей к общему знаменателю
Конспект урока
Урок 90. Основное свойство дроби. Приведение дробей к общему знаменателю
Конспект урока
Урок 91. Основное свойство дроби. Приведение дробей к общему знаменателю
Конспект урока
Урок 92. Сравнение дробей
Конспект урока
Презентация к уроку
Урок 93. Сравнение дробей
Конспект урока
Урок 94. Контрольная работа №7
Конспект урока
Глава 6. Действия с дробями
Урок 95. Сложение дробей. Свойства сложения
Конспект урока
Презентация к уроку
Урок 96. Сложение дробей. Свойства сложения
Конспект урока
Урок 97. Сложение дробей. Свойства сложения
Конспект урока
Урок 98. Вычитание дробей
Презентация к уроку
Конспект урока
Урок 99. Вычитание дробей
Конспект урока
Урок 100. Вычитание дробей
Конспект урока
Урок 101. Умножение дробей. Свойства умножения
Конспект урока
Презентация к уроку
Урок 102. Умножение дробей. Свойства умножения
Конспект урока
Урок 103. Умножение дробей. Свойства умножения
Конспект урока
Урок 104. Деление дробей
Конспект урока
Презентация к уроку
Урок 105. Деление дробей
Конспект урока
Урок 106. Деление дробей
Конспект урока
Урок 107. Задачи на совместную работу
Конспект урока
Презентация к уроку
Урок 108. Задачи на совместную работу
Конспект урока
Урок 109. Задачи на совместную работу
Конспект урока
Урок 110. Задачи на совместную работу
Конспект урока
Урок 111. Контрольная работа №8
Конспект урока
Урок 112. Понятие смешанной дроби
Конспект урока
Урок 113. Понятие смешанной дроби
Конспект урока
Урок 114. Понятие смешанной дроби
Конспект урока
Урок 115. Сложение и вычитание смешанных дробей
Конспект урока
Презентация к уроку
Урок 116. Сложение и вычитание смешанных дробей
Конспект урока
Урок 117. Сложение и вычитание смешанных дробей
Конспект урока
Урок 118. Сложение и вычитание смешанных дробей
Конспект урока
Урок 119. Умножение и деление смешанных дробей
Презентация к уроку
Конспект урока
Урок 120. Умножение и деление смешанных дробей
Конспект урока
Урок 121. Умножение и деление смешанных дробей
Конспект урока
Урок 122. Занимательные задачи
Конспект урока
Урок 123. Занимательные задачи
Конспект урока
Урок 124. Занимательные задачи
Конспект урока
Урок 125. Контрольная работа №9
Конспект урока
Уроки 126-129. Часы для повторения материалов раздела III (резервные)
Конспект урока
Урок 130. Итоговый тест
Конспект урока
Раздел 4. Геометрические фигуры
Глава 7. Геометрические фигуры на плоскости
Урок 131. Входной тест
Конспект урока
Урок 132. Треугольники и их виды
Презентация к уроку
Уроки 133-134. Равенство геометрических фигур
Презентация к уроку
Уроки 135-136. Окружность и круг
Презентация к уроку
Уроки 137-138. Центральные углы и дуги
Презентация к уроку
Уроки 139-140. Круговые диаграммы
Презентация к уроку
Урок 141. Контрольная работа №10
Конспект урока
Глава 8. Площади и объёмы
Урок 142. Единицы измерения площадей. Площадь прямоугольника. Площадь прямоугольного треугольника
Конспект урока
Презентация к уроку
Урок 143. Единицы измерения площадей. Площадь прямоугольника. Площадь прямоугольного треугольника
Конспект урока
Урок 144. Единицы измерения площадей. Площадь прямоугольника. Площадь прямоугольного треугольника
Конспект урока
Уроки 145-147. Геометрические фигуры в пространстве
Презентация к уроку
Конспект урока 145
Конспект урока 146
Конспект урока 147
Уроки 148-149. Объём параллелепипеда. Единицы измерения объёма
Презентация к уроку
Конспект урока 148
Конспект урока 149
Уроки 150-152. Понятие о вероятности
Презентация к уроку
Конспект урока 150
Конспект урока 151
Конспект урока 152
Уроки 153-155. Занимательные задачи
Конспект урока 153
Конспект урока 154
Конспект урока 155
Урок 156.Контрольная работа №11
Конспект урока
Урок 157. Час для повторения материалов раздела IV (резервный)
Урок 158. Итоговый тест
Конспект урока
Уроки 159-169. Повторение
Урок 170. Итоговая контрольная работа
Конспект урока