Главная
Карта
О «Школе 2100»
Миссия "Школы 2100"
Педагогика здравого смысла
Миссия «Школы 2100»
Этапы развития и признания «Школы 2100»
История
Награды
Экспертные заключения
Отзывы и рецензии
СМИ – о «Школе 2100»
Научные руководители, координаторы, методисты и авторы
Научные руководители
А. А. Леонтьев
Д. И. Фельдштейн
С. К. Бондырева
Ш. А. Амонашвили
Координаторы направлений
Бунеев Р. Н.
Бунеева Е. В.
Вахрушев А. А.
Горячев А. В.
Данилов Д. Д.
Козлова С. А.
Кузнецова С. С.
Чиндилова О. В.
Паршина С.В.
Образовательная система «Школа 2100» - свободный союз свободных людей (обращение совета координаторов ОС «Школа 2100» к педагогам-единомышленникам)
Методисты
Беличенко Д. Ю.
Корчемлюк О. М.
Кузнецова И. В.
Кузнецова С. С.
Маслова И. В.
Паршина С.В.
Родыгина О. А.
Рыбалко М. Е.
Сизова Е. В.
Харитонова Н. В.
Авторы учебников
Концепция
Особенности содержания
Принцип минимакса
Русский язык
Литература
Математика
Окружающий мир
Естествознание
История
Информатика
Технология
Изобразительное искусство
Риторика
Физкультура
Наши технологии
Технология проблемного диалога
Технология продуктивного чтения
Технология оценивания учебных успехов
Технология проектной деятельности
Технология организации преемственности между начальной и основной ступенями образования
Организация и планирование внеурочной деятельности в начальной школе на основе программ ОС «Школа 2100»
Экспериментальная деятельность
Преемственность
Концептуальные подходы к решению проблемы преемственности
Эксперимент
Технология организации преемственности между начальной и основной ступенями образования
Опыт наших коллег
Интеллектуальный марафон «Твои возможности»
Что такое марафон?
Положение о марафоне
Порядок организации и проведения марафона
Координатор марафона
Итоги марафона
Фотогалерея
Отзывы о марафоне
Задания марафона
Регистрация для участия в интеллектуально-личностном марафоне «Твои возможности – 2017»
Партнеры «Школы 2100»
Государственные и негосударственные научные организации
Институты повышения квалификации
Педагогические университеты
Методические центры по Образовательной системе «Школа 2100»
Базовые площадки по Образовательной системе «Школа 2100»
Московские школы, работающие по учебникам ОС «Школа 2100»
"Школа 2100" в регионах
Представители «Школы 2100»
События в регионах
УМЦ "Школа 2100"
Фотогалерея
Программы
Основная образовательная программа ОС «Школа 2100» для начальной школы
Начальная школа (программы по предметам)
Русский язык
Литературное чтение
Риторика
Математика
Окружающий мир
Технология
Изобразительное искусство
Музыка
Физкультура
Информатика
Основы религиозных культур и светской этики. Основы светской этики
Основы религиозных культур и светской этики. Основы мировых религиозных культур
Английский язык
Внеурочная деятельность
Программы
Пособия
Планирование
Конкурс программ внеурочной деятельности
Внеурочная деятельность
Программы
Пособия
Планирование
Конкурс программ внеурочной деятельности
Основная образовательная программа ОС «Школа 2100» для основной школы
Основная школа (программы по предметам)
Русский язык
Литература
Риторика
Математика
Природоведение
Биология
География
Химия
История
Информатика
Обществознание
Физика
ИЗО
Основы религиозных культур и светской этики. Основы светской этики
Основы религиозных культур и светской этики. Основы мировых религиозных культур
Технология
ОБЖ
Музыка
Английский язык
Старшая школа (программы по предметам)
Русский язык
Литература
Риторика
История
Биология
Химия
Подготовка к ЕГЭ
Дошкольное образование
Педагогам
Вебинары
Детский сад 2100
Программы
Апробация ООП ДО "Детский сад 2100"
График вебинаров
Дистанционные курсы
Наши методические центры и базовые площадки
Из опыта работы
Журнал "Начальная школа плюс ДО и ПОСЛЕ" о дошкольниках и для дошкольников
Вопрос — ответ
Вебинары
Конспекты уроков
О ФГОС НОО
Соответствие УМК требованиям новых стандартов ФГОС
По русскому языку
По литературному чтению
По математике
По окружающему миру
Для учителя 1-го класса
Учителям, начинающим работать по «Школе 2100»
Учительская копилка
Будущим педагогам
Юридическая консультация
Дистанционные курсы
Дистанционные курсы для учителей начальной школы и репетиторов
Дистанционные курсы по предшкольному образованию
Дистанционные курсы для дошкольных педагогов
Дистанционные курсы для младших воспитателей
Дистанционные курсы для дошкольных педагогов, работающих с детьми с ОВЗ
Дистанционные курсы для руководителей
Авторские углублённые курсы
Семье
Куда пойти учиться?
Детям
Родителям
Главная
Почему «Школа 2100»?
Как учиться по «Школе 2100»?
Типичные проблемы
Издания
Каталог
Журнал «Начальная школа плюс До и После»
Информация о журнале
Ученый совет, Редколлегия и Редакция
Информация для авторов
Анкета – форма 1
Анкета – форма 2
Содержание последнего номера
Архив журнала
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
2004
2003
2002
2001
2000
1999
Читатели о журнале
Анкета для читателей журнала
Где купить
В издательстве «Баласс»
Общая информация об издательстве
Контактная информация
Прайс-лист учебников
Книги - почтой
Курсы и семинары
Мероприятия в 2019/2020 учебном году
О системе повышения квалификации
Система курсов
Курсы на базе МИОО
В АПК и ППРО
Ознакомительные курсы
Углубленные курсы
В регионах
Дистанционные курсы
Дистанционные курсы для учителей начальной школы и репетиторов
Дистанционные курсы по предшкольному образованию
Дистанционные курсы для дошкольных педагогов
Дистанционные курсы для младших воспитателей
Дистанционные курсы для дошкольных педагогов, работающих с детьми с ОВЗ
Дистанционные курсы для руководителей
Авторские углублённые курсы
Для выпускников углубленных курсов
Наши методисты-консультанты по ОС "Школа 2100" - выпускники углубленных курсов
Новинки издательства "Баласс"
Новости и объявления
Актуальные материалы из опыта работы
Система семинаров (очные и вебинары)
Конференции
Тематика и условия проведения вебинаров
Вебинары
Условия получения сертификата за прохождение вебинара
Регистрация на форуме Мир Школы 2100
Как записаться на курсы и семинары
Скачать
Научно-методические сборники ОС «Школа 2100»
Материалы по предметам
Электронные ресурсы
Электронные учебники "Школы 2100"
Электронные ресурсы
Платформа ОС «Школа 2100»
Вышедшие продукты
Форум
Презентации к урокам
Особенности электронных ресурсов ОС «Школа 2100»
Педагогам
>
Конспекты уроков
>
4 класс
>
Математика
ВКонтакте
Педагогам
Вебинары
Детский сад 2100
Конспекты уроков
О ФГОС НОО
Соответствие УМК требованиям новых стандартов ФГОС
Учителям, начинающим работать по «Школе 2100»
Учительская копилка
Будущим педагогам
Юридическая консультация
Дистанционные курсы
Логин:
Пароль:
Запомнить меня
Регистрация
Забыли свой пароль?
4 класс
Тематическое планирование
Математика
Повторение и обобщение материала, изученного в 3-м классе
Урок 1. Турнир 1. (Тест 1) Самый последний день каникул
Конспект урока
Раздел I. Числа от 1 до 1000
Урок 2. Числа от 1до 1000. Запись и чтение чисел. Разрядные слагаемые
Конспект урока
Уроки 3-8. Арифметические действия над числами
Конспекты уроков 3-4
Конспекты уроков 5-6
Конспекты уроков 7-8
Уроки 9-10. Дроби. Нахождение части от числа
Конспекты уроков 9-10
Уроки 11-12. Нахождение части числа. Нахождение числа по его части
Конспекты уроков
Уроки 13-15. Сравнение дробей
Конспект урока 13
Урок 17. Сложение дробей с одинаковыми знаменателями
Конспект урока
Урок 18. Вычитание дробей с одинаковыми знаменателями
Конспект урока
Урок 19. Решение задач
Конспект урока
Урок 20. Деление меньшего числа на большее
Конспект урока
Урок 21. Какую часть одно число составляет от другого
Конспект урока
Урок 24. Турнир 2. (Тест 2: контроль 1ч)
Конспект урока
Уроки 25-26. Контрольная работа за 1 четверть. Анализ контрольной работы. Работа над ошибками
Конспект урока
Раздел II. Многозначные чис¬ла
Урок 27. Многозначные числа. Разряды и классы
Конспект урока
Урок 28. Чтение и запись многозначных чисел
Конспект урока
Урок 29. Сравнение чисел
Конспект урока
Урок 30. Разрядные слагаемые
Конспект урока
Урок 31. Умножение числа 1000. Умножение и деление на 1000, 10 000, 100 000
Конспект урока
Урок 32. Чтение и запись многозначных чисел
Конспект урока
Урок 33. Чтение и запись многозначных чисел
Конспект урока
Урок 34. Миллион. Класс миллионов. Миллиард
Конспект урока
Урок 35. Чтение и запись многозначных чисел
Конспект урока
Урок 36. Страничка из энциклопедии (Проект 2) «Не только математика…»
Конспект урока
Урок 37.Турнир 3. (Тест: контроль 1 ч)
Конспект урока
Урок 38. Единицы длины
Конспект урока
Урок 39. Единицы массы. Грамм, тонна
Конспект урока
Урок 40. Единицы измерения величин
Конспект урока
Уроки 41-42. Единицы площади
Конспект урока 41
Конспект урока 42
Урок 43. Площадь прямоугольного треугольника
Конспект урока
Урок 44. Приближенное вычисление площадей. Палетка
Конспект урока
Урок 45. Единицы объема
Конспект урока
Урок 46. Решение задач
Конспект урока
Урок 47. Точные и приближенные значения величин
Конспект урока
Урок 48. Решение задач
Конспект урока
Уроки 49-53. Сложение и вычитание многозначных чисел
Конспект урока 49
Конспект урока 50
Конспект урока 51
Конспект урока 52
Конспект урока 53
Урок 54. Производительность. Взаимосвязь работы, времени и производительности
Конспект урока
Урок 55-56. Решение задач
Конспект урока 55
Конспект урока 56
Урок 57. Умножение чисел. Группировка множителей
Конспект урока
Урок 58. Арифметические действия над числами
Конспект урока
Урок 59. Умножение многозначных чисел на однозначные
Конспект урока
Урок 60. Умножение чисел
Конспект урока
Уроки 61-62. Контрольная работа за 2 четверть. Анализ контрольной работы. Работа над ошибками. Умножение чисел
Конспект урока
Урок 63. (Проект 3) Инсценировка: Российская ярмарка 18 в. Решение задач («Не только математика...»)
Конспект урока
Урок 64. Турнир 4. (Тест: контроль 1 ч)
Конспект урока
Урок 65. Деление круглых чисел
Конспект урока
Урок 66. Арифметические действия над числами
Конспект урока
Урок 67. Деление числа на произведение
Конспект урока
Урок 68. Деление круглых многозначных чисел на круглые числа
Конспект урока
Урок 69. Арифметические действия над числами
Конспект урока
Урок 70. Деление с остатком на 10, 100. 1000
Конспект урока
Урок 71. Деление круглых чисел с остатком
Конспект урока
Урок 72. Уравнения
Конспект урока
Урок 73. Арифметические действия над числами
Конспект урока
Урок 74. Уравнения
Конспект урока
Урок 75. Арифметические действия над числами
Конспект урока
Уроки 76-77. Деление многозначных чисел на однозначные
Конспект урока 76
Конспект урока 77
Урок 78. Арифметические действия над числами
Конспект урока
Урок 79. Письменное деление многозначных чисел на однозначные
Конспект урока
Урок 80. Деление многозначных чисел на однозначные
Конспект урока
Урок 81. Арифметические действия над числами
Конспект урока
Урок 82. Деление многозначных чисел на однозначные
Конспект урока
Уроки 83-84. Контрольная работа
Конспект урока
Уроки 85-86. Арифметические действия над числами
Конспект урока
Урок 87. Деление многозначных чисел на круглые
Конспект урока
Уроки 88-89. Решение задач
Конспект урока
Конспект урока
Урок 90. Умножение на двузначное число
Конспект урока
Уроки 91-92. Умножение многозначных чисел на двузначное число
Конспект урока 91
Конспект урока 92
Урок 93. Решение задач
Конспект урока
Уроки 94-96. Умножение многозначных чи¬сел на трехзначное число
Конспект урока 94
Конспект урока 95
Конспект урока 96
Уроки 97-99. Решение задач. Контрольная работа за 3 четверть
Конспект урока 97
Конспекты уроков
Урок 100. Анализ контрольной работы. Работа над ошибками. Решение задач
Конспект урока
Уроки 101-102. Решение задач
Конспект урока 101
Конспект урока 102
Урок 103. (Проект 4) Играй и выигрывай. Решение задач («Не только математика...»)
Конспект урока
Урок 104. Турнир 5. (Тест: контроль 1ч)
Конспект урока
Урок 105. Письменное деление многозначных чисел на двузначное число
Конспект урока
Уроки 106-110. Арифметические действия над числами
Конспект урока 106
Конспект урока 108
Конспект урока 107
Конспекты уроков 109-110
Урок 111. Среднее арифметическое
Конспект урока
Урок 112. Письменное деление многозначных чисел на трехзначное число
Конспект урока
Урок 113. Деление многозначных чисел на трехзначное число
Конспект урока
Уроки 114-116. Арифметические действия над числами
Конспект урока 114
Конспект урока 115
Конспект урока 116
Урок 117. Круговая диаграмма
Конспект урока
Урок 118. Арифметические действия над числами
Конспект урока
Урок 119-120. Контрольная работа за 4 четверть. Анализ контрольной работы. Работа над ошибками
Конспекты уроков
Урок 121. Числовой луч, координаты точки на числовом луче
Конспект урока
Урок 122. Адрес в таблице. Пара чисел
Конспект урока
Урок 123. Координаты точек на плоскости
Конспект урока
Уроки 124-125. Арифметические действия над числами
Конспект урока 124
Конспект урока 125
Уроки 126-127. Контрольная работа за год. Анализ контрольной работы. Работа над ошибками
Конспекты уроков
Уроки 128-129. (Проект 5) Страница нового учебника «Не только математика ...»
Конспекты уроков
Уроки 130-136. Повторение и обобщение изученного
Конспект урока
Повторение и обобщение изученного